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健民药业：高绩效内部讲师制度
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铭万网
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时间:
2006年11月07日16:54
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信息来源:
培训
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企业的内部讲师制是为了充分整合内部资源，加大知识的分享和继承。内部讲师制不仅能激励员工加强自我开发，锻炼员工演讲能力、沟通能力、策划能力等，更重要的是可以解决培训资源的来源问题，降低培训成本，有利于讲师采用针对性的教学方法，设计更适合培训需求的内容。
三层级内部讲师制
对于武汉健民药业这样的大型集团而言，规范的讲师制显得更有必要。人力资源部的重要价值之一体现在对政策和规则的制订上，并使员工在这个政策和规则中能够发挥最大的效能，内部讲师推行工作的第一步就是制订规则，明确职责和权限。
健民药业内部讲师制度分为选拔、聘任、培养、激励、退出机制等部分，明确了内部讲师的具体职责、聘用条件、选拔与聘用程序、培养方式、激励措施以及取消内部讲师资格等具体内容，这样就保证了内部讲师制的推行有具体的规则作为操作指引，也树立了员工对内部讲师工作的信心。
为了区别内部讲师的层级，设计对应的课程内容，激励讲师自我发展，健民药业将内部讲师划分为三个层级:
荣誉讲师: 主要由集团高管和公司顾问担任，讲授战略发展、企业文化、行业态势、政策等内容。
主讲师: 主要从公司中层管理人员及专业领域权威专家中产生，负责讲授财务、人力资源、生产管理等专业内容。
助理讲师: 由具有专业背景并对内部讲师工作感兴趣的员工担任，评审合格者可担任助理讲师，配合对应专业主讲师开发课程，在小范围和低层次上尝试授课，努力向主讲师晋升。
目前在集团的14个专业领域中，每个领域都建立了由荣誉讲师、主讲师和助理讲师构成的内部讲师团队。
此外，集团还规定每个专业领域须按照重要性和发展现状配置对应荣誉讲师、主讲师和助理讲师，并在1-2年内建立一支40人的集团内部讲师队伍。每个专业领域由讲师团队组成课程开发小组，每年至少开发一门课程，在集团内部的授课时数不得少于7学时。专业领域的讲师小组通过持续授课、总结经验、完善课程，最终成长为业务骨干，对专业知识进行提炼、传播，从而提高公司全体员工的工作效能。
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