讲师跟踪学员的实际应用情况和效果，回答学员的课后问题吗？

　　好的讲师把培训当做一个小型的咨询项目在操作。

　　“心中无底”的假大师反而会“装大腕，摆架子”。“哎呀，我太忙了，有好几个培训等着呢，没时间了解你的情况了。不过，反正大家差不多，我见得多了。嘿，你们得赶紧定下来，要不然排不上号了！”。“我从来都不临时改教材！”。这时候，千万不要被唬住了。以为架子大的肯定是好老师。　

　　如果一个医生不给你号脉检查，就要给你开药，而且是包治百病的药，你敢吃吗？　

　　4.企业相关领导要亲自和讲师交流

　　人事培训部门由于自身知识能力的限制，又不了解业务，他们在判断老师的实力时，也是“有心无力”。负责相关业务的企业领导更有可能鉴别讲师的实力。另一方面，讲师如果有机会与企业相关领导交谈，就能更好地了解培训需求和问题，准备工作就更充分，培训效果更好。　

　　只要企业认真按上面的方法去做，不断提高自身素质，一定能慧眼识珠，找到真正的大师，保证培训的有效性。